Modèle fiche de lecture livre

J`utilise la feuille ci-dessous pour de brèves réponses écrites pendant la lecture indépendante et guidée. Cliquez sur l`image ci-dessous pour télécharger et imprimer. Salut… J`ai mis des intentions d`apprentissage pour l`écriture et l`année dernière utilisé comme „pop-ups“ à l`arrière des enfants écrivant des livres. J`ai pensé que cette année je voudrais juste les stocker dans les enfants écrivant des livres que je fais les feuilles de but de lecture dans les livres de modélisation plutôt que de boue autour d`essayer de les attacher, cependant, parce que les enfants ont tendance à porter leurs livres autour (montrant leur travail hors de parent h elpers, les mettre loin dans la boîte eux-mêmes etc) j`ai trouvé un couple ont marché. J`ai peut-être à les attacher en quelque sorte. 🙁 Comme je l`ai partagé dans un post précédent, j`aime garder tout à portée de main pendant la lecture guidée, donc, j`ai rassemblé mes invites les plus couramment utilisés et les mettre en forme de livret. Je garde cette seule feuille recto-verso près de moi lors de la réalisation de plans de leçon et Pendant l`instruction. Vous pouvez télécharger et imprimer une copie couleur ou une copie en ligne noire des invites pour votre propre usage. C`est formidable de voir la manière différente que nous utilisons tous des livres de modélisation. Les miens sont utilisés de la même façon que ceux de Kerryn.

Je suis également intéressé de voir la feuille de suivi des objectifs de lecture si possible s`il vous plaît? Ça sonne comme une bonne idée. Cette réponse «compte à rebours» se concentre sur les bases. En utilisant cette feuille de demi-page, les élèves fournissent des informations sur leur lecture, touchant à la synthèse, le séquençage, les compétences de vocabulaire, et les questions posées/Stratégie de compréhension de la demande que nous travaillons sur la lecture. Cliquez sur l`image ci-dessous pour télécharger les 3, 2, 1. Sûr… C`est celui que nous avons développé nous-mêmes selon les niveaux de couleur magenta-or. Il a des intentions d`apprentissage simples pertinentes pour chaque étape (par exemple: pointez sur chaque mot comme je l`ai lu). Chaque objectif est écrit dans une forme hexagonale (thème abeille) et (parce que nous utilisons le succès ATOL et amélioration/marquage surligneur) je souligne en jaune l`objectif que l`enfant travaille sur. Il pourrait être le même qu`un autre enfant ou différent. Nous parlons de l`objectif et les enfants les articulent au début de leur session de lecture d`enseignement. Comme ils démontrent l`objectif, je coche dans l`hexagone. Une fois qu`ils ont eu le succès (pourrait être un couple de jours ou chaque fois-il est flexible) je couleur sur le jaune en vert montrant qu`ils ont atteint l`objectif.

Les enfants sont classiques avec leurs tiques-un petit gars pour son but, il travaillait vers aujourd`hui (trouver et nommer des arrêts complets et des lettres capitales) m`a dit-„vous ne m`avez pas donné une tique encore!“ Ils adorent obtenir les hexagones colorés. Les draps sont sur a5 et je les stocke dans le livre de modélisation et les pop sur la table en face d`eux quand nous lisons. Une fois qu`ils se déplacent sur un autre niveau de couleur, la feuille va dans leur journal d`apprentissage. Je ne couvre pas tous les objectifs sur chaque feuille car certains enfants n`ont pas besoin de tous les objectifs comme un focus (par exemple: parler des photos dans le livre).